Memur ?Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, geçtiğimiz günlerde Gündem programında yeni müfredat ile ilgili eleştirilerde bulunan Türk Eğitim Sen İl Başkanı İsmail Şişman?a cevap niteliğinde bir açıklama yaptı. Yalçın, yeni müfredatta tarih derslerinin birleştirilmesi ve Atatürk ile Türkiye Cumhuriyeti tarihin yok sayılması iddiası konusunda, ?Atatürk düşmanlığı gibi puntoları büyüterek yapılan yaklaşımları art niyetli görüyoruz? dedi.
Memur-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın bugün Düzce?ye geldi. Yalçın, Mehmet Akif İnan İmam Hatip Ortaokulunda karne törenine katıldı.
Basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Yalçın, yeni müfredatla ilgili tartışmalar hakkında konuştu. ?biz yaptık odludan? ziyade, eğitim paydaşlarının katkısı ile şekillenecek olan müfredatla ilgili raporu ? Gecikmiş bir reform Müfredatın Demokratikleştirilmesi? başlığıyla kamuoyuyla paylaşacaklarını söyledi.
MÜFREDATIN DEMOKRATİKLEŞTİRİLMESİ
Yalçın, ? Eğitim öğretim dönemi biterken tartışma müfredatın üzerinden şekilleniyor. Milli Eğitim Bakanlığı 2017 eğitim programını, ilk defa sivil toplum paydaşlarının katkısına açtı.Alınan öneriler doğrultusunda Bakanlık çalışmayı yaparak Şubat 20?de toparlamayı gerçekleştireceğini kamuoyuyla paylaşmış durumda. Eğitim Bir Sen olarak biz, yetkili sendika olarak müfredat gibi bir programa kayıtsız kalamazdık. Akademisyenler ve öğretmenlerle birlikte yaptığımız çalışmanın raporunu, Gecikmiş bir reform Müfredatın Demokratikleştirilmesi başlığıyla kamuoyuyla paylaştık.Müfredat konusunun tartışılması çok önemli. Eğitim dediğimiz şey öğrenci, öğretmen ve müfredattır. Çocuğun geleceğini belirleyecek olan, gelecekte nasıl bir nesil istiyoruz konusundaki tasavvur müfredat üzerinden şekillenir. Müfredat konusunu biz yaptık oldudan ziyade eğitim paydaşlarının katkısına açılmış olması Türkiye?nin demokratik olgunluğu açısından da son derece önemli. Biz çocuğun geçmişin değerleri ile yetişmesini istiyoruz.? Dedi.
DERS İÇERİKLERİ BİRLEŞTİRİLİP, NİTELİKLİ HALE GELMESİ LAZIM
Türkiye?de ders sürelerinin OECD?ye bağlı diğer ülkelere göre az olduğunu belirten Yalçın, yetkili sendika olarak müfredata ilişkin yaptıkları tartışmada Tarih derslerinin, İnkilap Tarihi, tarih gibi çeşitli başlıklar altında değil Türkiye tarihi boyutuyla bir kitap etrafında toplanması konusunda bir öneri sunduklarını söyledi.
Yalçın, ? İkili eğitim yapan okulların belli oranlarda bulunması dolayısıyla, sabahın erken saatlerinde okul yoluna düşen çocukların akşam zifiri karanlıkta dönüyor olması nedeniyle ders sürelerinin fazlalığı ciddi anlamda tartışılıyor. Oysa OECD raporuna bakıldığında, Türkiye?nin ilk ve ortaokul ders süreleri diğer ülkelerin ortalamalarının altında. Onun için ders sürelerinin artırılması değil ders içeriğinin birleştirilmesi ve nitelikli hale getirilmesi önemli. Biz müfredata ilişkin yaptığımız tartışmada Tarih derslerinin, İnkilap Tarihi, tarih gibi çeşitli başlıklar altında değil Türkiye tarihi boyutuyla bir kitap etrafında toplanması konusunda bir öneri sunduk. Müfredatı da bütün boyutlarıyla gözden geçiriyoruz.? Şeklinde konuştu.
ATATÜRK BELLİ ORANDA BULUNACAK
Geçtiğimiz günlerde televizyonumuzda yayınlanan Gündem programına katılan Türk Eğitim Sen İl Başkanı İsmail Şişman, yeni müfredatta Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti tarihinin yok sayıldığını söyleyerek, ?bu geçmişimize ve bu ülkeyi kuranlara hakarettir? demişti. Memur-Sen Genel Başkanı Ali Kılıç bu eleştiriye cevap verir nitelikte bir açıklama yaptı ve müfredat üzerinden Atatürk düşmanlığı yapılıyor yaklaşımını art niyet olarak nitelendirdi.
Yalçın, ?Atatürk ile ilgili yapılan tartışmayı çok derece anlamsız ve yersiz buluyoruz. Atatürk konusunda raporda şunu ifade ediyoruz. Atatürk mutlaka müfredatta belli oranda bulunmalıdır. Müfredatla ilgili raporlarının üzerinden Atatürk düşmanlığı, Kemalizm gibi puntoları büyüterek, müfredata ilişkin yapılacak olan katılımcı çalışmayı gölgelemeye yönelik son derce art niyetli yaklaşımlar olarak görüyoruz. Bizim raporumuz okumadan kanaat belirtenlere manipülasyonun kaynakları olarak görüyoruz. Topluma tepeden bakan, kendilerini toplumun efendisi geri kalanları köle gibi gören yaklaşımları doğru bulmayıp kabul etmeyiz.? Dedi.
